Informações sobre como estão as discussões no NDE sobre novo currículo
O Núcleo Docente de Geografia (NDE) tem a atribuição regimental de apresentar proposta de projeto de reforma do currículo do Curso de Geografia da UFSC.
O grupo de professores que atua no NDE assumiu no final do ano de 2019 com a obrigação de levar adiante a reforma do currículo do curso de Geografia iniciada em 2016.
Nesse sentido, é oportuno explicitar:
1. O currículo atual do curso de Geografia da UFSC (de 2006) não cumpre totalmente a normativa das RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, de 18 de Fevereiro de 2002 e a RESOLUÇÃO CNE/CP 2, DE 19 DE FEVEREIRO DE 2002.( Há equívocos quanto a questão das horas aula, em especial dos estágios obrigatórios. Além disso o currículo traz problemas quando as horas totais das disciplinas. Em 2015 surgiu a normativa do Conselho Nacional de Educação, a RESOLUÇÃO Nº 1, DE 7 DE JANEIRO DE 2015, que foi amplamente discutida pelos educadores do país e diversas entidades, incluindo a AGB. Em 2019, o Conselho Nacional de Educação criou nova normativa a RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 2, DE 20 DE DEZEMBRO DE 2019, essa muito criticada pelas associações nacionais de educadores, em virtude da diferença da resolução anterior, que era muito mais democrática.
2. Nesse período de 2015 a 2019 o NDE (em comissão anterior) fez discussões abertas no Curso de Geografia, e em 2019 chegou a uma proposta para atender a Resolução do Conselho Nacional de Educação n.1 de 2015. Contudo essa proposta não foi efetivada. Além de atender a Resolução n. 1, a proposta de 2019 visava também corrigir equívocos da Grade Curricular atual do curso de Geografia.
3. No final do ano de 2019 o NDE atual assumiu com o compromisso de levar adiante a reforma curricular, em especial pela necessária atualização das disciplinas e ementas, e evidentemente pela necessidade do curso de Geografia da UFSC estar atualizado com as normativas vigentes e evitar diminuição de nota ou mesmo a perda de licença para funcionar.
4. Nesse sentido, o NDE atual estudou os documentos levantados e discutidos de 2016 a 2019, e a estruturação do curso de Geografia com duas entradas em separado para os cursos de Licenciatura e de Bacharelado, e não mais uma entrada única, em função das Resoluções n. 1 e da Resolução n.2 do Conselho Nacional de Educação, que estabelecem em ambas cargas horárias maiores para os cursos de licenciatura do país, com a indicação da carga horária específica. O NDE realizou cenários na tentativa de manter uma entrada única, mas não há possibilidade em função das diferentes cargas horárias e do peso da carga horária das disciplinas da Licenciatura para atender as Resoluções.
5. Nas discussões do NDE pontuamos a necessidade de ter um perfil do egresso que concilie conhecimentos teóricos e práticos relativos a Geografia.
6. A proposta do NDE é de dois cursos de Geografia: habilitação Bacharelado e habilitação em Licenciatura. O curso de Geografia, Habilitação Bacharelado tem uma grade proposta de 8 semestres. O curso de Geografia, Habilitação Licenciatura tem 10 semestres. A entrada terá cursos alternados, de bacharel pela manhã iniciando no primeiro semestre, e licenciatura a noite no segundo semestre, invertendo as entradas no ano seguinte (por exemplo em 2022 o bacharel inicia em março e em agosto a Licenciatura e em 2023 inverte as entradas).
7. Importante destacar que no currículo atual o curso tem entrada única, com Bacharelado em 8 semestres e a Licenciatura em 9 semestres. Notadamente a coordenação de curso observa que a maioria dos estudantes que faz as duas habilitações tem concluído em 5 anos e meio e 6 anos.
8. No país, a discussão sobre a RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 2, DE 20 DE DEZEMBRO DE 2019 continua, em especial pela Associação Nacional pela Formação de Educadores (ANFOPE) que faz sérias críticas a Resolução, as mesas críticas que o GT de Educação da AGB concorda inteiramente. Estamos acompanhando as discussões (e não é de hoje!), mas atentos para que o curso de Geografia possa atualizar seu currículo a fim de não perder o reconhecimento do Curso junto ao MEC.
9. Quanto as reformas curriculares, atualmente os cursos de Geografia no país se dividem em:
a) Cursos que já fizeram a reforma do currículo atualizando para a RESOLUÇÃO Nº 1, DE 7 DE JANEIRO DE 2015, e que agora fazem debate para atualizar a nova resolução, mas com sérias críticas;
b) Cursos que não fizeram a reforma proposta pela Resolução n.1 de 2015, como o nosso, e que tem mais pressão do MEC e das reitorias para fazer os ajustes necessários.
c) Cursos que já estão com as reformulações em debate final para a Resolução n.2 de 2019, esses em menor número e ainda em debate nos colegiados.
10. Para maiores esclarecimento o NDE irá promover um encontro com técnicos da DEN/PROGRAD para esclarecer as normas atuais e as exigências da Pró-reitoria de Graduação da UFSC.
11. A presidência do NDE criou uma página https://ndegeografia.paginas.ufsc.br que terá (ainda em construção) os documentos detalhados e as propostas da comissão, além de simulações do currículo.
12. O NDE organizará espaço (no momento virtuais) para o debate público sobre a proposta dos currículos.
Prof. Orlando Ferretti, presidente do NDE.